הבעיה של תאורת כיתות בבתי ספר יסודיים ותיכוניים בארצי
בשנים האחרונות כלכלת ארצי התפתחה במהירות, וההשקעה של המדינה בחינוך הבסיסי המשיכה לעלות, אך מספר התלמידים קוצר ראייה בבתי הספר היסודיים והתיכוניים גדל במהירות. קוצר ראייה נוצר על ידי מגוון גורמים, כגון הרגלי עיניים רעים וסביבת אור לא בריאה בכיתות בבתי ספר יסודיים וחטיבות ביניים.
1. הבעיה של תאורת כיתות בבתי ספר יסודיים ותיכוניים בארצי
נכון להיום, רוב תאורת הכיתות בבתי הספר היסודיים והחטיבות בארצנו משתמשות בצינורות פלורסנט כמקורות אור, או משתמשים ישירות בתושבת הצינור"(כולל רכיבי חשמל) + צינורות חשופים" ; שיטה, או השתמש ב-& quot;מנורות (פאנל מנורות רשת/מנורות לוח) )+מקור אור צינור פלורסנט" שיטה להשלמת התאורה הבסיסית ותאורת הלוח של הכיתה
לסוג זה של תאורה יש בעיקר את הבעיות הבאות:
1) עוצמת הארה של השולחנות לוקה בחסר לכל אורכו. על פי תוצאות סקר התאורה של 99 מבני בתי ספר בשישה אזורי ארצנו, עוצמת ההארה הנמדדת של כיתות היא לרוב בין 200lx ל-300lx, עוצמת ההארה האחידה היא 232lx, ועוצמת ההארה בפועל ועוצמת ההארה המתוכננת שניהם נמוכים.
2) האחידות של תאורת הלוח ירודה. בדרך כלל, צינורות פלורסנט (או עם מחזירי אור) משמשים כמנורות לוח. חלקו העליון של הלוח בהיר מדי, כך שהתלמידים יכולים להבחין בקלות בין תווי הגיר הלבן בחלק העליון של הלוח, בעוד החלק התחתון כהה מדי וחסר תאורה, והתלמידים לא יכולים לראות את התוכן הכתוב. .
3) ברור שקל להשפיע על סנוור על העיניים. התאורה הכללית של הכיתה משתמשת בשיטת תושבת צינור המנורה + צינור פלורסנט. מקור האור חשוף. התלמידים פשוט רואים את מקור האור ישירות ועיניהם מושפעות. השימוש בלוח מנורות סורג בהחלט ישתפר, אך עדיין לא ניתן למנוע זאת לחלוטין. אם מנורת הלוח משתמשת ישירות בצינורות פלורסנט, תלמידים ומורים יושפעו מהבוהק, מה שישפיע על כוח הלמידה. לדוגמה, על ידי הוספת מחזיר אור, למרות שתלמידים יכולים למנוע סנוור, השפעת הסנוור על המורים תוחמר.
4) טמפרטורת צבע גבוהה עלולה לגרום בקלות לעייפות חזותית. כיתות רבות עדיין משתמשות בצינורות פלורסנט עם טמפרטורת צבע גבוהה של 6500K. מחקרים הראו שלמרות שתאורת טמפרטורת צבע גבוהה יכולה לגרום לאנשים להתרכז ולשפר את ערנותם, תאורה ארוכת טווח בטמפרטורת צבע גבוהה יכולה לגרום בקלות לעייפות חזותית ולגרום לעייפות נפשית. לכן, ההשפעה של היזכרות לטווח ארוך אינה טובה, ואפילו קלה גורמת למצבי רוח שליליים כמו חרדה וגועל.
2. LED לוח אור אינטליגנטי אפקט יישום מערכת תאורה
1) כאשר שטף האור הכולל של כל לוח מנורות של לוח מנורות הלוח התלת מימדי LED הוא 3000 lm, ערך התמדה של עוצמת הארה (מקדם תחזוקה הוא 0.8) במישור האופקי של 0.75 מ' (גובה שולחן הכתיבה) 7. 0m X 5. 6m משטח שולחן הסטודנטים 336lx, אחידות עוצמת הארה יכולה להגיע ל-0.82. לפאנל מנורות LED לתאורת תלת מימד עם תאורת צד ופולטת אחורה יש ביצועים יוצאי דופן בהגברת אחידות התאורה בחלל תלת מימדי והפחתת אפקט בוהק החלל.
2) באמצעות ניתוח סימולציה, לוח מנורות הלוח התלת-ממדיות LED בולט בהגברת האחידות של תאורת חלל תלת-ממדית. על בסיס זה, היא הכריזה על גופי תאורת לד ספציפיים, בשילוב עם נורות לוח LED ומערכות בקרה חכמות ליצירת מערכת תאורה חכמה לד, ובדקה את הציוד בכיתות המחקה את הסצנה. כאשר מערכת התאורה מותאמת למצב ההוראה הרגיל, מנורת הלוח ולוח התאורה הראשי של LED דולקים יחד, וטמפרטורת הצבע מותאמת ל-4000K. בהתאם לערכים המתקבלים על ידי הדמיית תאורת סצנה של Dialux, מערכת התאורה החכמה של אור לוח LED יכולה לעמוד בכל הדרישות הסטנדרטיות של עוצמת הארה ואחידות של תאורת כיתה.
בתי ספר יסודיים ותיכוניים הם מקומות שבהם גרים ולומדים תלמידים לאורך זמן. לסביבת אור בריאה יש השפעה חיובית על צמיחתם של תלמידי יסודי ותיכוניים. תכנון חלוקת האור המדויק שלנו, תכנון מוצר מאוזן ותכנון מערכות LED מושכל השלימו את שיפור איכות התאורה בכיתה. באמצעות יישום מעשי ואימות מבחן בכיתות פיילוט מסוימות, זה נכון שמערכת התאורה החכמה של אור לוח LED שתוכנן על ידי המחבר שיפרה את איכות ההוראה, את התפיסה החזותית של המורה והתלמיד, השפעת הזיכרון של התלמידים והפחתה בצריכת האנרגיה.
