בין אם בבתי ספר, במכללות או בבתי הרצאות באוניברסיטה, חלק גדול מתהליך הלמידה הוא ויזואלי. הגדרת תנאי התאורה הנכונים היא קריטית כדי לאפשר לסביבה האופטימלית לשפר את יכולת הלמידה. במידת האפשר, אור יום טבעי נקצר, אבל זה לא תמיד בר השגה. יש להשתמש גם באור מלאכותי כדי להאיר את החלל. באמצעות גופי תאורה לבנים הניתנים לכיוון, ניתן להשיג סצנות תאורה דינמיות, המעניקות את טמפרטורת הצבע הנכונה לשעה ביום.
השימוש בטמפרטורת צבע הוכח כבעל השפעה חיובית על רמות הריכוז של התלמידים. ניתן להשתמש באור לביצועים טובים יותר על ידי שיפור הערנות והמיקוד. ניתן להשתמש באור לבן חם יותר בעוצמה מעט נמוכה יותר כדי לעזור למשתמשים להירגע כאשר הם מתמודדים עם מתח גבוה. ניתן ליישם אור לבן קריר יותר בעוצמה גבוהה יותר כדי לעזור לעורר את החושים של התלמידים ולעזור להם להתכונן ליום שלפניו. במחקר שנערך על ידי Mott et al (2012), סטודנטים בארה"ב הראו עלייה של 36 אחוז באחוז בשטף בקריאה בעל פה כאשר נחשפו לאור בעוצמה גבוהה, בהשוואה ל-16 אחוז מהתלמידים שנחשפו לתאורה סטנדרטית.
אנשים התפתחו בתנאי אור יום, ושעוני הגוף שלנו מכוונים לביו-קצב הזה. חדר תחת אור סטטי עם שישה מודולים של 600×600 המוגדרים ל-100 אחוז, ושלושה גופי תאורה ניתנים לעמעום ליד החלון, רחוק מהסביבה היצירתית שאנחנו צריכים לתת לתלמידים. במיוחד כאשר אביזרי DALI הם כעת תכונה סטנדרטית עבור רוב יצרני גופי התאורה. כעת אנו יכולים להשתמש ב-Human Centric Lighting כדי לשכפל את אור היום באמצעות אור מלאכותי בשילוב עם בקרות תאורה אינטליגנטיות. שיטה זו של תאורת חללים חינוכיים מעניקה סביבה טובה יותר ללמוד בה, למטרות אינטראקציה וסוציאליזציה. ניתן להגביר את רמות הריכוז, הבניינים מושכים יותר מבחינה אסתטית, וניתן לחסוך באנרגיה על ידי קצירת אור יום טבעי במידת האפשר.
